Partendo dall’esplorazione dello spazio da soli, i bimbi potevano camminare e correre per la stanza; quando la musica si fermava anche noi ci fermavamo e andavamo a massaggiare, indicare o accarezzare una parte del nostro corpo (es. la testa, le mani, i piedi etc.).

Questo esercizio è stato ripetuto anche a  coppie, si camminava per mano e quando la musica si fermava andavamo ad accarezzare una parte del corpo del compagno di giochi.

I bambini lo hanno trovato divertente e stimolante visto che la loro attenzione rimaneva alta,  ho deciso di farli correre liberamente nello spazio. Allo stop della musica dovevano abbracciare gli amici vicino a loro fino a che non ricominciava di nuovo la musica ed erano liberi di esplorare lo spazio in tutte le direzioni.

A un certo punto, tutti i bimbi hanno deciso di venire ad abbracciarmi quindi ci siamo ritrovati tutti vicini legati da un grande abbraccio e la cosa li ha divertiti molto.

Da  qui abbiamo fatto un bel cerchio con le mani che ha girato un po’ prima di fermarsi e poi ci siamo seduti per terra, abbiamo messo un po’ di legnetti nel centro del cerchio, preso un fiammifero e acceso il fuoco; poi abbiamo messo il pentolone magico sul fuoco e messo gli ingredienti per una pozione magica. Prima di tirare fuori il nostro libro delle magie, ci siamo travestiti da streghe e stregoni con cappelli a punta e bacchette magiche; abbiamo ripassato anche la risata prima con un volume basso e poi con un volume altissimo cercando di spaventare le dade che ci accompagnavano in questa avventura. Dopo aver bevuto la pozione magica, abbiamo chiamato la Nostra amica Strega Morgana a giocare con noi, con la musica , con “piano e forte”. Poi grazie alla pozione magica ci siamo trasformati in canguri e serpenti e abbiamo saltato e strisciato nella savana.

Come per l’altra sezione, finalmente arriva il momento per ballare liberamente con musiche classiche, contemporanee, un po’ per tutti i gusti. Le musiche scelte sono varie proprio per abituare i bambini all’ascolto musicale, a diversi stili e ritmi. Si balla da soli, in coppia,  in gruppo o con le dade; è una scelta dei bambini in piena autonomia.

Molte volte, l’avventura continua anche in sezione, a casa, al parco; la danza creativa aiuta i bambini a usare, sviluppare, ampliare  la loro immaginazione, la musicalità, l’uso dello spazio, l’espressione.

Yannika